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天津儿童学习恐惧症

时间:18-01-31 来源:天津圣安米悦心理咨询

  天津儿童学习恐惧症:你的孩子也有“学习恐惧症”吗?
 

  心理学家的研究表明:压力和成绩之间存在一种倒U型关系,也就是著名的倒U型假说。倒U型假说的重要之处在于:压力过大或过小,都会使效率降低,只有适当的压力,才会让孩子取得好的成绩。也就是说,当一个孩子学习没有一点压力或压力较小时,他就会因为没有紧张感而缺乏动力;而当一个孩子压力太大,超出他承受范围时,他就会失去自信,反而不能发挥正常水平。

  天津儿童学习恐惧症

  这就要求父母对孩子承受压力的能力有充分的了解,并找到适当的压力值,让孩子既不会因为目标太容易达到而偷懒,也不会因为目标太难完成而放弃。在传统教育观念中,父母总是抱着望子成龙的心态,以为给孩子的压力越大,孩子取得成绩就会越好。这是完全错误的,与量才施教的准则背道而驰。父母应该随时调整孩子的压力,就好像管理水库一样,水太慢了就要泄洪,水太浅了就要蓄水。

  天津儿童学习恐惧症:你的孩子也有“学习恐惧症”吗?

  父母给予孩子适当的压力要做到这几点:首先,对孩子的期望值不要太高;其次,父母再给予孩子压力的同时,也应该提供必要的支持。父母的支持会增加孩子的学习动力。

  父母对孩子的教育,重要的是父母应该抱着一种坦诚的态度,让孩子感觉到父母的关爱,而不是强迫他去做他不想做的事情。只有懂得关注孩子心灵的父母,才会更多地从孩子的心理成长角度出发,去理解孩子,而不是想当然地给孩子减轻或增加压力。

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