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孩子多动与家庭环境有关

时间:20-06-13 来源:天津圣安米悦心理咨询

  研究发现,多动症与不良的教育方式和家庭环境密切相关。例如,父母对孩子过分粗暴、苛求,引起孩子长期的、过度的心理紧张,超过了孩子的承受能力;或过分溺爱,使孩子十分任性、骄横,不愿控制自己的情绪和行为;父母不合,孩子长期被家长忽视,缺乏关心和温暖,失去了安全感和协调能力,也可能产生多动症。

  怎么识别不动的“多动症”

  在儿童多动症中一部分的孩子并没有活动过多的症状,多见于女孩。这此孩子平时并不多动,甚至呆滞,看上去很文静,上课时没有过多的小动作。尽管他们看着老师似乎在听讲,而实际上却心不在焉,全然没有听进去。当老师提问时,常常发现这类孩子什么都不知道。做作业时,可以长时间将书本摊在桌上,看上去在做作业,但进度很慢,拖拖拉拉,效率很低,且粗心大意,错误百出,完成作业既慢又差。他们总喜欢独自一人玩,不参加集体活动,自己内心有什么想法,也不愿与大家多谈,他们性格较内向、胆怯、固执、不灵活,同学也不愿接近他们。

  总之这一类型儿童多动症除了不多动外,其余的注意集中困难、反应迟钝、动作缓慢、做事拖拉、效率很低、学习困难等症状都不同程度的存在。这类型的多动症儿童容易被误认为智能落后儿童。

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